temaark_kulturmoede

Publish at Calaméo or browse others.

Opgave 3: Pinkie på Eventyr

Pinkie er en sød lille pony der bor hos sin rige familie på "Rosenslottet". Pinkie savner dog at opleve lidt spændende indimellem for familien er altid på ferie! Så nu skal der ske noget nyt..

Pinkie vælger derfor at tage på sit livs rejse! Men først går turen forbi vennen Greeny, for det er da meget sjovere at være fælles om oplevelserne!

Første dag tog de til Disneyland. Der havde de nemlig ikke været før så det havde de meget sjov ud af!



Anden dag var de Key Largo, Florida og svømme med delfiner. Det blev en våd men fantastisk oplevelse!



Trejde og sidste dag gik turen så til Legoland! Selvom det var meget sjovt synes de stadigvæk den i Danmark er bedst :-)




Og så gik turen ellers hjem igen men de havde haft en eventyrlig oplevelse på de 3 dage de var afsted!

Øvelse 3

Effekter..

Mmm... Candy ;-)

Originalbilledet af Terren in Virginia:'

















Surface blur, Oil painting & Crystalize
















Originalbillede af: Yomi955.
Her er tilføjet Ink sketch og Frosted glass

Øvelse 2

Originalbilledet af Trazomfreak




















Billedet er blevet beskæret, kontrasten er ændret og der er kommet farve på

Øvelse 1 i Paintnet

Her skulle vi lave en collage med billeder fra Flickr.

















Jeg fik brugt en del timer på at eksperimentere lidt og har fundet ud af at det faktisk kan være meget sjovt selvom det kræver en del tålmodighed som nybegynder :-)
Idéen til collagen har jeg fået fra min datter der er meget glad for dukkerne "Fifi and the Flowertots". Da jeg så også har brugt et billede af en "Hello Kitty" bamse, har jeg valgt at kopiere det ind i billedbaggrunden med alle de smukke blomster med teksten "Hello Flowertots".
Som slut har jeg tilføjet solen øverst i midten.

De oprindelige billeder:

Fifi: Stuart webster

Hello Kitty: Anna Reid

Baggrund af Phillipp Klinger








Sol af : Zitona

Aktivitet 3: Børnefællesskaber/Sammenfatning

Som pædagog er det vigtigt at kunne forholde sig på et proffesionelt plan. Hvis man arbejder udefra emnet "Børn og medier", går man ind og ser hvordan de forskellige medier præger børnene og hvordan man som pædagog vil kunne forholde sig til dette. Et eksempel er Arto, som i medierne på mange måder er blevet kritiseret for at lade de unge sælge sig selv og være nem lokkemad for evt. pædofile. Det er svært ikke at blive præget og ikke at kunne danne sin egen mening, med mindre man sætter sig ind i forholdene. Som pædagog er det vigtigt at være til stede og at se synspukterne fra børnenes side. Samtidig er det vigtigt at man ikke lader sig påvirke for meget af de negative omtaler, men prøver at vende det til et mere positivt og konstruktivt plan. Det kan være at sætte sig ind i børnenes sted - hvad betyder Arto for dem og på hvilken måde præger det dem? Som pædagog er det vigtigt at kunne forholde sig fagligt åbent overfor børns sociale fælleskaber.

Hvem er de faste deltagere i mediepanikkerne

De faste deltagere i mediepanikkerne er journalisterne og aviser/blade der skriver og udgiver artiklerne. Derudover er det også forældre, pædagoger og lærere der hjælper med til at opretholde det positive/negative af én sag. Der er blevet skrevet mange positive og negative ting om Arto, men det billede der forsøges at give over Arto er udpræget negativt.

Det kan være svært at tegne det korrekte billede af en side der på mange måder bidrager med lidt af hvert, ofte skal der kun få kildehenvisninger til før en positiv omtale brydes og bliver vendt. Meningen er at få læseren til at tage stilling i den retning mediepanikkerne ønsker at præge dem. Mest af alt er det dog vigtigt at man selv tage stilling og holder fast ved sin holdning, selvom det kan være svært ikke at blive præget af hvad medierne skriver.